今天我们该如何读书学习

高考之后，有两则消息引起我的思考：一是有人组织山东省十八名高二学生到甘肃省天水替人参加高考；二是上海市高考满分作文公布后，已经有人要求学生或孩子全文背诵记住，以备后用。

替考事件，说明了现行的学习时间设置的不合理性，高中三年学习，其中高一高二是学习新知识，高三整整一年，就花在复习高一高二的知识和学习如何应对高考的技巧上了。让学生或孩子背诵满分作文，也是希望他们从中掌握作文技巧，依样画瓢，以求高分。

死记硬背、题海战术、依样画瓢，从来就是我们主要的读书学习方法，最典型的就是“八股文”和文革中的言必称“最高指示”了，其后果就是学生毕业后的不善于独立思考、动手能力不够强。中文系毕业的成为“错别字先生”，新闻系毕业的不会独立写稿，机电系毕业的甚至不会独立安装日光灯，真有点“天方夜谈”了。

好在现在的社区学习热方兴未艾，终身学习的观念逐渐深入人心，信息时代要求人们多多地掌握各方面的知识，每年的读书节在暑假里开始，我想这可能是主办方的用意所在吧。