我的失败？
图/文 阿慧
儿子的期终考试结束了，成绩也已出来，数学94.5、英语95、语文87，一切似乎都在我的意料之中……
他的成绩非常不稳定，时好时坏，一年级期终考试，考了296吧，老师奖励给他一个“二条杠”，回家开心地老向我炫耀，可现在呢？每天的作业，每次都能检查出好多问题，不是这个字多一点，就是那个字少一划，要么就是计算题错误，考试测验也总是因这原因扣掉不少分数！
而随着年级的升高，写作文也越来越普遍，看到写作文，他在害怕，而我们却心急如焚！给他买来课外参考书，刚开始兴致高地翻几篇看看，随后就是晾在一边任凭它睡大觉，平时学到的好词好句都不肯用在文章中……
平日里，老是听他爷爷唠叨，说哪家的孩子周末去学校补习了，哪家的孩子考试比他高了，弄得我心烦意乱！
家长对孩子的过高期望和要求使得现在大多数的父母非常重视和关心孩子的学习，经常辅导、检查功课，布置额外作业。我也曾打算让他上些辅导班之类的，可他父亲和爷爷不同意，说在学校里学好就行了，虽有些不怎么赞同，但也觉有点道理，所以也没给他过多的压力和作业！
想想幼时的我，多开心！每天做完作业就可以玩，节假日就更不要说了，玩得像个疯小子！可，如今的孩子们呢？虽然只上五天课，可课程安排却紧凑，老师上完课，余下的就全是家长的了！难得休息，却又要背起书包去上补习课、兴趣班，学电脑、学钢琴……
那时候的课堂上，有培养孩子动手能力和想象能力的手工劳作课、有接受中国文化熏陶的毛笔字课、有学生自由安排的体育活动课……如今这些课程都哪去了？学校的手工制作，设计过于复杂，孩子自己根本做不了，没办法只好求助家长代劳，可，辛苦上了一天班的家长，回到家要辅导孩子作业，要整理这个家，哪有什么心思再去做这玩意？老师让学生们回家上网查资料、做小报，可，不会电脑的他们怎么去查？还不都是让家长代劳？
社会的竞争是残酷的，所以从小就开始把他们培养成“万能超人”！“不能输在起跑线上”似乎成了口头禅，可是孩子却失去了应有的、他们这个年龄该享有的快乐、童真！
虽然也想让儿子早日成才，想让他尽可能的多学点，但更想让他健康成长，不想给予过多的压力，只是不知道该如何正确引导他！
随着年龄的增长、学科知识的增加、学习难度的加大，马虎的毛病没有克服，老病未除，新病又添，功课就会越拉越多，补起来就相当困难了，真不知道怎样才能改掉他这个粗心、马虎的坏习惯！
是我太过严厉？还是方式、方法不对？困惑啊、失败啊！……
PS：文中图片经过PS处理！
